Науково-практичний семінар для вчителів природничих дисциплін.

28 лютого 2025 відбувся  науково-практичний семінар для вчителів природничих дисциплін та науковців на тему : «Природнича освіта в парадигмі сталого розвитку нівелювання наслідків війни».

 Освіта для сталого розвитку – освіта, спрямована на набуття знань і навичок, що сприяють формуванню нового екологічно свідомого суспільства. Саме людина з дослідницькими компетенціями та науковою грамотністю є стрижневим елементом досягнення Цілей сталого розвитку (ЦСР) України, ухвалених в нашій державі на законодавчому рівні відповідно до затверджених на Саміті ООН зі сталого розвитку у 2015 році Цілей сталого розвитку людства. Так, відповідно до зазначених ЦСР, одним із ключових напрямів орієнтирів розвитку України до 2030 р. є реформа української середньої освіти – проєктування майбутнього нашої країни, адже саме школа формує мислення абсолютної більшості наших дітей, які візьмуть на себе керівництво державою та відповідальність за її економіку.

•   План зустрічі:
• 1. Сталий розвиток – чому це так важливо? Тарас Наталія Іванівна консультант ТКМЦНОІМ
• 2. Освіта для сталого розвитку під час війни. Козловська Лариса Петрівна консультант ТКМЦНОІМ
• 3. Роль волонтерства в парадигмі сталого розвитку. Макар Ірина Михайлівна заступник  директора ТЗОШ №22
• 4. Імплементація принципів”зеленої хімії” в сучасн. природничу освіту.
• Симчак Руслан Васильович. доцент кафедри хімії та методики її навчання, кандидат хімічних наук.
• Барановський Віталій Сергійович завідувач кафедри хімії та методики їїнавчання, кандидат хімічних наук, доцент
• 5.Трансдисциплінарність у природничій освіті в змісті підручника Біологія.8 кл. НУШ.
• Жирська Галина Ярославівна доцент кафедри загальної біології та методики навчання природничих дисциплін.

Матеріали